🏛️ Нормативно-правова база (Рівень МОН України)
Систематизований каталог законів, державних стандартів, наказів та методичних рекомендацій МОН України. Натисніть на назву документа, щоб розгорнути короткий витяг та посилання.
📜 Закон України «Про освіту» Базовий Закон
Основний закон, що визначає правові, організаційні та економічні засади функціонування системи освіти в Україні.
Ключові тези для вчителя:- Ст. 30: Відкритість та прозорість закладу (обов'язковість оприлюднення правил оцінювання та освітніх програм).
- Ст. 54: Права та обов'язки педагогів, забезпечення академічної свободи.
- Законодавче закріплення автономії вчителя у виборі методів, засобів та підходів до навчання.
📜 Закон України «Про повну загальну середню освіту» Базовий Закон
Спеціальний закон, що регулює суспільні відносини у сфері повної загальної середньої освіти.
Ключові тези для вчителя:- Ст. 17: Оцінювання результатів навчання та атестація здобувачів освіти.
- Ст. 38: Академічна доброчесність учасників освітнього процесу та види відповідальності за її порушення.
- Регламентація педагогічного навантаження, права педагогічної ради та структурування навчального року.
🎓 Державний стандарт базової середньої освіти (Постанова КМУ № 898) НУШ 5-9 кл
Затверджений постановою КМУ від 30.09.2020 № 898[cite: 1]. Визначає вимоги до обов'язкових результатів навчання учнів базової школи[cite: 1].
Орієнтири для освітніх галузей:- Математична освітня галузь: формування математичної компетентності, розвиток логічного й просторового мислення, моделювання реальних процесів.
- Інформатична освітня галузь: алгоритмізація та програмування, цифрова безпека, критичний аналіз даних, створення цифрових продуктів.
📊 Наказ МОН № 1427 від 14.08.2026 (Рекомендації щодо оцінювання 5–9 кл.) Нове з 01.09.2026
Затверджує нові методичні рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5–9 класів ЗЗСО[cite: 1].
Головні зміни та вимоги для вчителя:- Скасування старих норм: Наказ МОН № 1093 від 02.08.2024 втратив чинність; вимоги наказу № 1222 більше не застосовуються до 5–9 класів[cite: 1].
- Академічна свобода: Учитель самостійно визначає кількість, частоту та інструменти оцінювання[cite: 1].
- Журнал: Фіксування оцінок за групами результатів, окремі стовпчики або індекси біля оцінок не є обов'язковими[cite: 1].
- Формувальне оцінювання: Вхідне діагностування є формувальним, його бали не враховуються до підсумкової оцінки[cite: 1].
- Об'єктивність: Поведінка, дисципліна, старанність чи темп роботи не є підставою для зниження оцінки[cite: 1].
📊 Наказ МОН № 722 від 04.05.2026 (Система та загальні критерії оцінювання) Чинний
Зареєстрований у Мін'юсті 24.06.2026 за № 922/46316[cite: 1]. Затверджує загальну систему та критерії оцінювання результатів навчання[cite: 1].
Основні положення:- Визначає загальну 12-бальну шкалу та рівневі характеристики знань і вмінь учнів.
- Слугує основою для розроблення критеріїв оцінювання на рівні закладу освіти[cite: 1].
🩺 Санітарний регламент для ЗЗСО (Наказ МОЗ № 2205) Охорона здоров'я
Затверджений наказом МОЗ від 25.09.2020 № 2205. Визначає санітарно-гігієнічні вимоги до організації освітнього процесу та роботи з комп'ютерною технікою.
Гранична безперервна тривалість роботи з ТЗН (екранами) на уроці:- 1 клас: не більше 10 хвилин.
- 2–4 класи: не більше 15 хвилин.
- 5–7 класи: не більше 20 хвилин.
- 8–9 класи: не більше 25 хвилин.
- 10–11 класи: на 1-й годині занять — до 30 хв, на 2-й годині — до 20 хв.
- Обов'язкове проведення вправ для очей та фізкультхвилинок.
Немає коментарів:
Дописати коментар